Una propuesta didáctica para fomentar la sensibilidad literaria a partir de la poesía en los niños y las niñas de educación básica primaria.
Citación
Fecha
2020Autor
Curcho Montaña, Yeni Milena
Sierra González, Karen Tatiana
Director / Asesor / Tutor
Martínez Preciado, Zulma
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El presente trabajo de grado es una propuesta didáctica dirigida a niños y niñas de educación básica primaria, cuya intención es generar la sensibilidad poética por medio de la lectura y escritura de poemas. Se abordaron diferentes autores relacionados con la didáctica, el diseño de talleres, la lectura en voz alta y el fomento de la lectura poética desde la primera infancia. Se presenta a modo de propuesta seis talleres, los cuales abordan los siguientes temas: manejo de figuras literarias como son metáfora, símil, hipérbole y personificación. Adicionalmente se elaboraron talleres con música, expresión corporal, collage poemas y caligramas. Lo anterior para que sirvan de recurso a talleristas, bibliotecólogos y maestros y sean implementados tanto en instituciones educativas como en escenarios alternativos.
Abstract
The present work of degree is a didactic proposal directed to boys and girls of primary basic education, whose intention is to generate the poetic sensibility by means of the reading and writing of poems. Different authors related to didactics, workshop design, reading aloud and promoting poetic reading from early childhood were approached. Six workshops are presented as a proposal, which address the following topics: handling of literary figures such as metaphor, simile, hyperbole and personification. Additionally, workshops were developed with music, body expression, collage, poems and calligrams. This is to serve as a resource for workshops, librarians and teachers and be implemented both in educational institutions and in alternative settings.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Educación Infantil